À partir de quel âge donner de l’argent de poche ? Quel budget doit avoir un enfant de 8 ans ou un élève de 4ème vivant à Paris ?

Si ces problématiques ne se posent pas encore pour moi, je ne peux m’empêcher d’y penser, parfois. Qui sait, je suis peut être un garçon prévoyant…

L’objectif pourrait être de donner assez de sous à un enfant pour ni le priver, ni le gâter (à moins que…). Et comme pour l’autorité, trouver un juste milieu ne doit pas être facile !

Chers parents, ne prenez pas peur face à tant de responsabilités… Valérie Huchet-Dufetrelle, psychologue, vous offre quelques conseils sur le site du figaro :

• Avant 6 ans, pas besoin de fixer un budget, en général, l’enfant ne sait pas encore compter. En revanche, il aura conscience de la gratification que représente une belle pièce.
• Privilégiez un montant fixe, qui ne doit pas évoluer en fonction des caprices. Ce qui n’exclue pas des surprises lors des fêtes ou pour une occasion particulière !
• Ne pas lier l’argent aux résultats scolaires ni aux tâches ménagères. Ce sont des travaux pour soi (hum hum, je suis moins d’accord concernant le ménage )

Plus étonnant, cette experte recommande de ne pas influencer les achats d’un enfant :

« Laissez-le plutôt vivre ses expériences et faire ses propres choix. Tant pis si ses euros passent dans des objets futiles, ou s’il flambe tout son pécule chez le marchand de bonbons ! Peu à peu, il apprendra à donner un sens à l’argent et la valeur des choses »

Peut être, mais dans la pratique, il semble que les « Tanguy » soient davantage enclins à flamber leur argent de poche, alors que les jeunes actifs s’empressent d’épargner leurs noisettes durement acquises. Il est peut être là, le véritable apprentissage de la valeur des choses…

Et pour finir, l’inévitable rituel indien : et dans votre tipi, comment ça se passe ?

photo © tanakawho

Rétablir l’autorité entre parents et enfants, sans prendre de pincettes. C’est ce que recommande Aldo Naouri, auteur du livre « Éduquer ses enfants, l’urgence d’aujourd’hui ».

Pour ce pédiatre (re)connu, l’éducation repose sur un principe de verticalité, parents – enfant. Un ordre est un ordre, qui n’a pas à être expliqué. L’arbitraire et la frustration – « ton doudou, à 2 ans et demi, c’est fini ! » – « sèment en l’enfant quelque chose de la loi de l’espèce, qui est la loi de l’interdit de l’inceste ». Ouh la.

Bien évidemment, de telles smashes suscitent quelques débats animés, comme lors de cette émission de radio en compagnie de la psychanalyste Claude Halmos. Pour cette dernière, ne pas expliquer un ordre, est un abus de pouvoir. Sur le site de 20 minutes, Serge Tisseront, pédo-psychiatre habitué des médias, le sociologue Gérard Memert et Claude Halmos (bis) s’en donnent à cœur joie. Tout comme Alix Girod de l’Ain, dont l’humour fait des ravages sur le site de Elle.

Si j’étais parent, je ne suis pas sûr que j’opterais pour la « méthode Naouri »… Mais n’ayant aucune expérience dans ce domaine, j’aimerais surtout connaître l’avis des parents passant par ici. Avez-vous une approche bien définie concernant l’éducation de vos enfants, une rigueur à tenir, ou êtes-vous plutôt à la recherche d’un équilibre spontané et plein de bon sens, entre enfant roi et parent tout puissant ?

photo © Chubby Chandru